Project Description

Objectifs pédagogiques

• Repérer ses pratiques actuelles et les leviers d’actions pour manager une équipe à distance

• Mettre en place les règles de fonctionnement et les outils spécifiques pour mieux manager son équipe à distance

Démarches et méthodes pédagogiques:

Démarches actives qui est basée sur l’apprenant qui « agit »

Méthodes:

Participative, basée sur le questionnement, l’échange et le retour d’expérience du participant

Active, fait appel à l’expérience, la réflexion, l’initiative et la motivation des participants

Modalités d’évaluation:

Evaluation formative en cours de module

Evaluation à chaud: des acquis et de la satisfaction du participant

Evaluation à froid: sous 3 mois

Durée:

2 jours soit 14 heures

Pré-requis:

Cette formation ne nécessite pas de pré-requis

Cible:

Superviseur, manager, chef d’entreprise

Les + de la formation:

Délivrance d’un « livret-outils » post formation, bibliographie, sitographie…

Contenu pédagogique

Partie 1: Maîtriser les multiples dimensions du management à distance

Repérer les spécificités du management à distance sur les dimensions d’organisation et de communication.

Clarifier les finalités du management à distance et définir les outils.

Identifier les avantages et risques de cette modalité managériales.

Partie 2: Réussir sa communication managériales à distance

Identifier les attentes des collaborateurs.

Clarifier les missions et les règles de fonctionnement.

S’entraîner aux différentes situations de communication.

Agir sur les bons leviers de coordination.

Partie 3: Organiser la coopération à distance

Coordonner l’activité de l’équipe “à distance”: rôle clef du manager.

Faciliter l’information dans l’équipe pour conserver un lien.

Développer l’autonomie et la maturité relationnelle des collaborateurs.

Installer la coopération et donner les règles du jeu spécifiques “à distance”.

Partie 4: Mobiliser une équipe de manager à distance

Identifier les leviers de la motivation et valoriser les bonnes pratiques.

Mettre en place le partage, le suivi et l’évaluation à distance.

Mener es différents entretiens à distance.

Orienter et coordonner la performance à distance: orientions communes, reporting.

Soutenir et donner du feed-back à distance.

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